Системно-функциональный подход к обучению турецких студентов возвратным глаголам русского языка

https://esapub.com/book/sistemno-funktsionalnyy-podkhod.pdf

Данная книга подготовлена на основе кандидатской диссертации под названием «Системно-функциональный подход к обучению турецких студентов возвратным глаголам русского языка», выполненной на кафедре  русского языка и методики его преподавания филологического факультета Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский университет дружбы народов» в 2020 году.

Целью книги является разработка методической системы обучения, основанной на системно-функциональном подходе к процессу усвоения возвратных глаголов турецкими студентами.

В первой главе книги рассматривается категория возвратности в русском языке в контексте грамматической категории и педагогики языка. Классификация возвратных глаголов русского языка, способы их выражения и функционирования, а также их специфические особенности представлены в рамках проблемы усвоения русского языка иностранными учащимися.

Во второй главе освещаются особенности возвратных глаголов в русском и турецком языках, а также анализируются их семантические, структурные и функциональные сходства и различия.

В третьей главе представлены результаты анализа изложения темы возвратных глаголов в учебниках и дополнительных материалах российских и турецких авторов. На основе полученных данных предложены основные положения системы обучения.

Кроме того, в данной главе рассматриваются результаты контрольного исследования, проведённого со студентами отделений русского языка и литературы различных университетов, изучающими русский язык вне условий естественного языкового окружения. Ошибки в употреблении глаголов анализируются с точки зрения лингвистики и педагогики языка. Выявленные трудности в использовании возвратных глаголов классифицируются, и акцентируется внимание на аспектах, которые необходимо учитывать в образовательном процессе.

В заключении на основе результатов исследования и системно-функционального подхода определены направления для разработки дополнительных учебных материалов, предназначенных для турецких студентов начального и среднего уровней владения русским языком как иностранным.

Предполагается, что результаты данного исследования внесут вклад в изучение глаголов в русском и турецком языках, а также будут полезны при разработке практических курсов русского языка для турецких аудиторий.